Opportunités de formation en Inde pour les Marocains : Développement des programmes de sciences et technologies

Opportunité de formation internationale pour les cadres éducatifs marocains en Inde

Dans le cadre du renforcement de la coopération technique et économique entre le Royaume du Maroc et la République de l’Inde, le ministère de l’Éducation nationale et du Préscolaire, en coordination avec le ministère des Affaires étrangères, de la Coopération africaine et des Marocains résidant à l’étranger, a annoncé le lancement d’une sélection pour participer à une formation spécialisée en Inde.

Axes du programme de formation

Ce cycle, qui se déroulera en Inde, est axé sur le thème « Utilisation des technologies intelligentes pour transformer l’enseignement et l’apprentissage des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) au XXIe siècle ». L’initiative vise à permettre aux participants d’exploiter les technologies modernes, notamment l’intelligence artificielle, pour moderniser les méthodes d’enseignement des matières scientifiques et techniques en phase avec les évolutions mondiales.

Conditions de candidature et critères de sélection

La circulaire ministérielle précise que la participation à ce programme, organisé à l’Institut national de formation des enseignants techniques et de recherche en Inde du 16 au 29 septembre 2026, est soumise à des critères stricts :

• Être âgé de 25 à 45 ans.
• Justifier d’une expérience professionnelle d’au moins cinq ans dans le secteur éducatif ou administratif.
• Être titulaire d’un diplôme universitaire en sciences, mathématiques, éducation, ingénierie, technologie ou formation professionnelle.
• Maîtriser parfaitement l’anglais (parlé, écrit et compréhension) pour garantir une pleine exploitation du contenu.

Contexte de la formation

Cette initiative s’inscrit dans le cadre du programme de Coopération technique et économique indienne (ITEC) supervisé par le ministère indien des Affaires étrangères. Elle reflète la volonté du ministère marocain de moderniser les approches pédagogiques, d’élever les compétences des cadres éducatifs et de les doter des outils nécessaires pour accompagner les mutations technologiques majeures dans le secteur de l’éducation.